El próximo 25 de abril comenzaré de nuevo con el grupo de alumnos de 2º Grado de Educación Infantil de la Universidad de León la 2ª parte de la asignatura: Modelos Educativos en contextos europeos e internacionales.
Como ya nos conocemos de haber convivido durante el primer semestre, espero que sea mucho más sencillo arrancar y poder seguir la nueva linea de trabajo que les voy a proponer, enfocada más en el aprendizaje y sus dudas que en la propia evaluación.
Para lograrlo, he diseñado mediante la plataforma Genial.ly varios itinerarios que libremente deben ir recorriendo, teniendo en cuenta las indicaciones y materiales de apoyo propuestos. No sé cómo funcionará porque es la primera vez que me embarco en una iniciativa de plataformas y gamificación, pero considero que los alumnos merecen mi esfuerzo e ilusión por mejorar con ellos el modelo preestablecido hasta ahora.
Será un inicio a otro planteamiento de trabajo en el que buscamos la interacción y participación conjunta. ¿seré capaz de lograrlo?
Ya os contaré...lo que está claro es que intento aportar mi granito de arena al cambio, a un nuevo aprendizaje permanente, a la integración de las TIC en el programa de estudios desde su uso y aplicación para conseguir los fines curriculares. Porque estos chicos y chicas que hoy pretenden ser maestros/as, mañana estarán frente a muchachitos que son nativos digitales, creciendo en un ambiente en el cual el pensamiento computacional será el eje sobre el que se vertebren el resto de conocimientos y se incite a compartir y divulgarlos.
Será un inicio a otro planteamiento de trabajo en el que buscamos la interacción y participación conjunta. ¿seré capaz de lograrlo?
Ya os contaré...lo que está claro es que intento aportar mi granito de arena al cambio, a un nuevo aprendizaje permanente, a la integración de las TIC en el programa de estudios desde su uso y aplicación para conseguir los fines curriculares. Porque estos chicos y chicas que hoy pretenden ser maestros/as, mañana estarán frente a muchachitos que son nativos digitales, creciendo en un ambiente en el cual el pensamiento computacional será el eje sobre el que se vertebren el resto de conocimientos y se incite a compartir y divulgarlos.